Hodnocení školy a rodičovské ohlasy

Rodičovské ohlasy

Julius a Radka Vytlačilovi

V roce 2015 jsme oslovili rodiče našich žáků, aby školu oznámkovali. Rodiče známkovali 8 oblastí, které souvisí s klimatem školy. Nejhorší známkou byla 3, která byla udělena ve dvou případech. Celková průměrná známka měla hodnotu 1,3. Školskou terminologií tedy lze říci, že ZŠ Ostrava-Výškovice, s. r. o. prospěla podle rodičů s vyznamenáním.

Rozhodli jsme se pro tuto školu kvůli menšímu počtu dětí ve třídě a individuálnímu přístupu. S ostatními školami, kde je přibližně 26–28 dětí, se to srovnat nedá. Paní učitelka má velmi hezký přístup k synovi i k nám rodičům. Naprostá spokojenost. Do této školy se syn opravdu těší.

Zuzana Brožová

Adam nastoupil na ZŠ Ostrava-Výškovice, s. r. o. na začátku 6. třídy. Důvodem ke změně školy byl benevolentní přístup učitelů a příliš volný režim na původní škole. Adam měl roli třídního šaška, denně nosil ze školy poznámky a já měla pocit, že se za 5 let školní docházky nic nenaučil. Obávala jsem se, jestli se jednou vůbec něčím vyučí.
Změna školy znamenala zásadní zvrat. Adamovi v nové škole vyhovoval řád a jasně daná pravidla. Byly mu vymezeny mantinely, musel respektovat autority a plnit si své povinnosti. To vše vedlo ke zlepšení chování i prospěchu. Adam do školy chodil rád, prázdniny protrpěl. Ve škole si našel kamarády, se kterými se vídá dodnes.
Mně vyhovovala úzká spolupráce s učiteli, pravidelná informovanost a řešení sebemenších problémů v zárodku. Kdybych o této škole věděla, určitě by Adam přestoupil dřív.
Po základní škole pokračoval Adam v oboru obráběč kovů. Přechod na střední školu zvládl bez problémů, učební obor ho baví, je dobrým studentem, má i studijní stipendium. V současnosti je ve 3. ročníku a po výučním listu si chce dodělat maturitu.

Šárka Orlová

Syn trpí kombinovaným postižením (ADHD, špatná koordinace těla). Když jsme vybírali základní školu pro našeho syna, hledali jsme zařízení s nízkým počtem žáků ve třídách s individuálním přístupem k dětem. Pohodová škola v Ostravě-Výškovicích se nám zamlouvala, protože splňovala všechny naše požadavky.
Přístup pedagogů byl vždy vstřícný, přívětivý a přátelský. Pravidelně se ve škole pořádaly vánoční a velikonoční jarmarky, žáci jezdili každý rok na ozdravné pobyty, děti také vyráběly hezké výrobky v keramické dílně. Syn navštěvoval školu rád.

Ohlasy k oslavě 30 let školy

U příležitosti neuvěřitelných 30. narozenin jsem zavzpomínala na zrod Vaší speciální školy a na Vaše odhodlání školu zřídit, což v té době nebylo vůbec jednoduché. Jejím vznikem tak došlo k zacelení mezery v oblasti speciálního školství. Díky Vaší škole a typu vzdělávání dostali šanci žáci běžných základních škol, u nichž vznikla potřeba individuálního přístupu ve vzdělávacím procesu s možností rozvoje svého mentálního potenciálu. Díky Vaší týmové práci, individuálnímu přístupu speciálních pedagogů a respektování osobnostního vývoje žáků za podpory rodičů a dalších odborníků mnozí Vaši absolventi úspěšně zvládli vybraná středoškolská studia, která jim umožnila začlenění do pracovních procesů a svých dospěláckých životů.

Díky skvělé profesionální práci vedení školy tak bude Vaše Pohodová škola slavit již 30. narozeniny.

Do dalších let všem přeji mnoho pracovních i osobních úspěchů a mnoho každodenních radostí, které potvrzují smysl Vaší záslužné práce.

Mgr. Jarmila Krejčířová

speciální pedagog a emeritní ředitelka základní školy

Přeji Vám i všem pedagogům, aby vám práce i nadále připadala smysluplná a měli jste dost sil, abyste žákům i rodičům ukazovali světlo „na konci tunelu“.

Žákům přeji, aby se jim ve škole líbilo a aby jim váš přístup ukázal, čeho všeho mohou v životě dosáhnout.

Těším se na další spolupráci.

S pozdravem Renata Kovářová