Základní škola, Ostrava-Výškovice, s.r.o. pro děti s poruchami učení a ADHD byla otevřena v roce 1993. Za dobu své existence prošla různými etapami vývoje, až dospěla do současné podoby. Během předchozích let sedělo ve školních lavicích několik desítek absolventů, z nichž někteří jsou již vyučení či vystudovali a uplatňují se v praktickém životě.
Posláním ZŠ Ostrava-Výškovice, s. r. o. je poskytovat žákům se specifickými poruchami učení a chování (SPU a ADHD) kvalitní základní vzdělání ve třídách se sníženým počtem žáků (maximálně 12), pomoci těmto žákům dosahovat co nejlepších studijních výsledků a všestranně rozvíjet jejich osobnost.
Vzdělávání a výchova jsou poskytovány v příjemném, klidném a bezpečném prostředí speciálními pedagogy, kteří v práci s žáky důsledně uplatňují zásadu individuálního přístupu a úzce spolupracují s rodinou, popřípadě dalšími subjekty zainteresovanými na rozvoji dítěte (PPP, SPC, odborní lékaři aj.).
Snahou školy je usnadnit žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich rodičům zvládání povinné školní docházky, oprostit je od zbytečného stresu a nabídnout jim odbornou pomoc. Škola dává žákům možnost zažít úspěch, vyniknout a začlenit se do kolektivu.
Vzdělávací aktivity školy jsou zaměřeny na získání teoretických znalostí, osvojení praktických dovedností a na budování morálně volních vlastností.
Cílem školy je absolvent, který:
Škola byla založena 1. 9. 1993 pod názvem Soukromá škola pro žáky s diagnózou LMD a SVPU. V roce 1996 byla škola transformována v souvislosti s nabytím právní subjektivity na společnost s ručením omezeným. Ve školním roce 2005/2006 byla škola v souladu se zákonem 561/2005 Sb. § 8 odst. 8 přejmenována na současný název Ostrava-Výškovice, s. r. o.
Prvním sídlem školy byla vila na ulici Mexická 18 v Ostravě Muglinově. Od září roku 1996 se škola přestěhovala do prostor SOU společného stravování v Ostravě Hrabůvce. Zde škola působila 6 let. Od školního roku 2002/2003 působí škola na současné adrese v Ostravě-Výškovicích. Ke stěhování školy vedly vždy kapacitní důvody.
Impulsem k založení soukromé školy pro děti s poruchami učení a chování byla změna společenských a politických poměrů po roce 1989. Pád totality a nově vzniklé podmínky probudily v Mgr. Kateřině Karpíškové (tehdy učitelce na 1. Stupni základní školy) osobní ambice a chuť vyzkoušet si soukromé podnikání. Otevření vlastní školy (po devítileté pedagogické praxi) umožnilo její zřizovatelce vyzkoušet si ve výuce jiné než tehdejší zaběhnuté metody a principy. Založit si školu byla zkrátka možnost tzv. „dělat si to po svém“.
Původním cílem školy bylo pomoci žákům s poruchami učení a chování a jejich rodičům. Tito žáci byli v té době zařazováni do zvláštních škol (dnes základní školy praktické). Ředitelka školy byla přesvědčena, že lze tyto děti úspěšně vzdělávat v režimu základního vzdělávání. Zprvu chtěla provozovat pouze 1. stupeň ZŠ. Důvodem byl tehdejší názor, že ADHD (dříve LMD) a specifické poruchy učení s věkem ustupují a jejich dopady se zmírňují. Rodiče si však vyžádali otevření i 2. stupně, a tak byly postupně otevírány další ročníky. První absolventský ročník ukončil školu v červnu 2001. Původní záměr se podle ředitelky školy nezměnil. „Záměr zůstává v podstatě stejný, v souvislosti s přibývajícími žáky s ADHD se mění spíše formy a metody práce.“
První ředitelkou školy byla Mgr. Marie Kaňkovská. Od ledna 1997 do současnosti je ředitelkou školy Mgr. Kateřina Karpíšková.
Po celou dobu fungování školy zde absolvovali náslechy a praxi studenti Pedagogické fakulty Ostravské univerzity. Tato spolupráce vyústila v letošním školním roce (2014/2015) v získání statusu fakultní instituce.
Pokračováním užívání této stránky souhlasíte s použitím cookies. více informací
Nastavení cookie na tomto webu je nastaveno pro "povoleno cookies", aby vám poskytlo nejlepší možné prohlížení stránek. Pokud budete nadále používat tento web bez změny nastavení cookie nebo klepnete na tlačítko "Souhlasím" souhlasíte s podmínkami použití cookie.